На базе МБОУ СОШ с.Тербуны было проведено очередное методическое объединение учителей иностранных языков района. Тема методического объединения «Развитие профессиональной компетентности педагога как фактор повышения качества образования в условиях реализации ФГОС». На заседании выступила учитель МБОУ СОШ с.Борки Волобуева Т.Н..Она рассказала , на примере работы со своими учениками, о формировании функциональной грамотности в урочное и внеурочное время как важнейшем условии реализации ФГОС.
Учитель МБОУ ООШ с.Марьино-Николаевка Смольянинова И.Н. поделилась с присутствующими своим опытом организации проектной деятельности как средством реализации ФГОС на уроках немецкого языка. Татьяной Николаевной Барковой, учителем МБОУ СОШ с.Тебуны, был дан открытый урок для собравшихся учителей иностранных языков района. Урок проходил в 7 классе, по теме «Защита окружающей среды».Образовательной целью урока была систематизация и обобщение знаний учащихся 7 класса по заданной теме. Основное содержание урока соответствовало содержанию программы для 7 класса, целям и задачам, а также дидактическим принципам УМК «Немецкий язык» для 7 класса общеобразовательных организаций И.Л. Бим, Л.В. Садомовой и др.. Учителем на уроке была обеспечена практическая направленность учебного процесса, созданы возможности применения учащимися полученных знаний. Продуманы и решены в единстве задачи образования, воспитания и развития.
В течение урока Татьяна Николаевна использовала различные средства учета, контроля и оценки овладения учащимися иноязычным материалом, навыками и умениями иноязычной речи (вопросно-ответная работа, выполнение упражнений и заданий). Отмечалась активная самостоятельность школьников на уроке (сообщение по теме урока, чтение слов и выражений, текстовых отрывков, выражение своего мнения, выполнение мини-проектов и т.д.) и творческий характер выполняемых заданий при организации взаимопомощи. Учитель на уроке использовал ИКТ: была использована мультимедийная презентация, показаны отрывки из тематических видеофильмов.
Слайды, выполненные учителем, несли различную смысловую нагрузку: организационную, мотивационную, проблемную, закрепляющую, контролирующую. По завершению урока руководителем методического объединения района Кононовой Т.П. и присутствующими учителями иностранных языков был проведён его анализ и даны некоторые рекомендации. Затем, конечно же, учителя обменялись опытом в подготовке учеников к ВПР,ОГЭ и ЕГЭ. А так же обсудили положение предстоящего творческого конкурса на иностранных языках, изучаемых в школах района.
