С 8 февраля по 15 марта старшеклассники МБОУ СОШ с. Тербуны приняли участие в цикле открытых уроков по профориентации «Россия, устремлённая в будущее» по ключевым индустриям и вызовам в соответствии с программами «Стратегия научно-технологического развития РФ» и «Цифровая экономика». Открытые уроки проводились на базе Национального исследовательского технологического университета « МИСиС», организатором уроков выступало Министерство образования и науки РФ.
Техническая возможность участия в уроках, проходящих в интерактивном формате посредством дискуссий и игровых практик от ведущих индустриальных экспертов и бизнес-лидеров, осуществлялась благодаря созданной на базе школы в рамках гранта Победителя по мероприятию ФЦПРО-2.3.-03-02. «Сельская школа» Лаборатории межпредметных технологий. Для проведения данного мероприятия создан специальный портал «ПроеКТОриЯ», девиз которого «Твой проект - твоя профессиональная траектория».
Тема первого урока, прошедшего в феврале, «Что ты знаешь о еде?». В ней раскрыты возможности современного агропромышленного комплекса. Не секрет, что АПК становится сегодня отраслью высоких технологий и инноваций. Ребята познакомились с современными технологиями точного высева, которую осуществляет сеялка, распределяющая семена в грядке на расстоянии, необходимом для конкретной культуры. «Умная» теплица – это инновационная система управления, которая сама контролирует температуру, освещение, готовит питательный раствор для растений и управляет поливом. Самое главное – все контролируется со смартфона или планшета с доступом к интернету. В современных условиях ведения агробизнеса повышение урожайности – единственный способ сохранить этот бизнес. Регулятор Роста Растений (РРР) "Лидер+" призван решить эту задачу. Его уникальность заключается в свойствах, главное из которых – повышение интенсивности фотосинтеза в растениях. Таким свойством не обладает ни один из препаратов, зарегистрированных в России. Датчики Craft Scanner позволяют контролировать глубину обработки почвы. Модуль Craft Scanner подключается к бортовому компьютеру любого сельскохозяйственного транспорта, который выполняет культивационные или посевные работы. Потом эти данные датчиков отправляются на серверы, и автоматически данные бортового компьютера будут задавать нужную глубину, а техника будет проводить работы именно на этой глубине. Ферма в стиле Uber – это шанс получить огород и урожай для каждого желающего, но при этом не нужно заботиться о реальном огородничестве и обрабатывать землю. Идея позволяет каждому получить экологически чистые овощи и фрукты практически по их себестоимости, напрямую от производителя через интернет-портал.
Серия уроков «Дом, в котором хочется жить» посвящена профессиям архитектуры и строительства. Современные градостроительные технологии радикально меняют представления о комфортном, безопасном и функциональном жилье. Как новые технологии строительства используют новаторские решения из смежных областей, какие профессии сегодня востребованы, а какие уходят с рынка труда? На эти вопросы школьники получили аргументированные ответы специалистов.
Тематика занятия «Нереальная реальность» позволила старшеклассникам вместе с ведущими экспертами цифровой индустрии обсудить влияние IT на наше настоящее и будущее. Цифровые технологии сегодня стремительно врываются в нашу жизнь и изменяют ее до неузнаваемости, находя применение практически во всех отраслях. Удивительные способы использования беспилотников: от поисков месторождения железной руды до создания трехмерной модели любого региона. Однако с помощью технологий и компьютера можно делать не только полезные и правильные вещи. Важно понимать, что в интернете представляет угрозу и знать, как защититься от опасности. На это обратил внимание ребят основатель и генеральный директор компании по предотвращению и расследованию киберпреступлений Group-IB Илья Сачков. Эксперт отметил, что в работе с дронами главное - программы. О том, как цифровые технологии применяются в образовании и научной деятельности на примере НИТУ «МИСиС» рассказала ректор университета Алевтина Черникова. По её словам, все научные и технологические прорывы в ближайшие 5-10 лет будут связаны с новыми материалами. В ходе беседы было отмечено, что индустрии нужны программисты верхнего уровня, которые пишут систему управления, программисты встроенных систем и микропроцессоров, конструкторы, математики, геодезисты. Нужны не узкие специалисты, а глубокие люди, которые понимают, как построить хорошую физическую модель.
Сможет ли современное поколение дожить до 150 лет? Зачем человеку нужен цифровой двойник? Почему будущее медицины невозможно без математики и ядерной физики? Ответы на эти вопросы звучали для старшеклассников в ходе открытого урока «Спасти жизнь человека». Здесь речь шла о передовых технологиях в области здравоохранения, прогнозах специалистов касательно продолжительности жизни и профессиях, которые работают над разгадкой секрета долголетия.
Старшеклассники с большим удовольствием погружались в мир профессий. Всем участникам предоставлена возможность сделать первые шаги в профессиональном самоопределении – самостоятельно пройти тест «Профгоризонты», чтобы определить, какая из предложенных областей профессий является для них наиболее предпочтительной. Можно попробовать свои силы, разработав проект по тематике кейсов, предложенных на портале «ПроеКТОриЯ». А запись открытых уроков «Россия, устремлённая в будущее» будет использована классными руководителями школы для организации работы по профориентации.
